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title: "開發多元管道 引領學生探索未來 臺南創新推動國中技藝或職業在地課後課程"
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發稿單位：教育局
發稿時間：114年10月15日11:35

臺南市教育局創新推動「國中技藝或職業試探在地特色課後課程」，由學校主動規劃，結合鄰近技專院校或在地產業資源，讓學生在正式課程以外，親身體驗動手實作的樂趣，藉此拓展職涯視野，累積未來升學與就業的潛能，自100年度執行以來，目前已累積計約1,600人次學生及200多位教師參與。今(114)年度有仁德文賢國中、南化國中及白河國中等3校辦理在地特色課後課程。

市長黃偉哲表示，教育不應僅侷限於課本或教室，更應走入在地並與生活連結，讓學生在探索中學習、在實作中成長，實踐「適性揚才、因材施教」的教育理念，最終讓每位學生都能找到自己的亮點與發展方向。

教育局長鄭新輝指出，為了讓國中學生寒暑假或例假日也能有多元豐富的學習機會，且有機會踏入在地產業，透過在地課後課程的推動，引發學生對在地產業或職涯的興趣，進一步增加學生更了解當地的特色及優勢，深具教育意義與社會價值。

教育局進一步說明，仁德文賢國中於暑假期間邀請鄰近的中華醫事科技大學、樹人醫護管理專科學校老師，教導學生新生兒照護、高齡養生保健、視光體驗等，除對醫護職群內容有了初步認識，同時豐富自己的健康知識。

南化國中以在地農業為發展主軸，如至養蜂場體驗蜂王乳製作、茶樹莊園進行精油製作、與果農學習烘烤龍眼乾，不僅增進對農業職群的認識，體察農事工作的甘苦與價值，也凝聚對家鄉的歸屬感。

白河國中則與鄰近白河商工合作，安排學生體驗蓮花文創商品雷雕設計、蝶古巴特拼貼手提袋、蓮花馬賽克拼貼等文創創作，發揮學生的創意與手作能力，產出獨一無二的精緻作品，提升學生自我表達與成就感。

教育局補充指出，除了在地特色課後課程，亦規劃透過其他多元活動引導學生發掘潛能、適性發展，如國中技藝教育課程、國小高年級專科學校與技術型高中參訪、暑期體驗課程、技職博覽會等，培育學生帶得走的能力與技術，更希望幫助學生找到學習的意義與方向，多元展能，種下職涯探索的種子。
